ルーブリック評価を基にした授業研究 ～ 世界史と数学の試み ～
令和４年８月４日（木）
連日の猛暑が続きますが、先生方の授業研究も熱が入っています。
指導と評価の一体化を図（はか）ろうと、世界史担当の松浦先生と数学担当の岡田先生がルーブリック評価（どんなことがどれだけできればよいのかを具体的に示した評価）を考えています。
このことで、生徒と教師が授業の目標に明確（めいかく：はっきり）に進むことができるとともに、生徒の学びづらさを前もって予想し、わかりやすい指導が準備できると、二人の先生は考えています。
また、ＩＣＴをどの場面で活用していくかという議論も行われ、生徒にとってわかりやすい授業づくりを目指しています。
研修後、先輩の先生たちから、辛口（からくち：厳しい）のコメントもありましたが、新しい授業の研究スタイルに注目が集まっています。ガンバレ！先生。